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我院大内科成功举办CBL教学病例讨论活动

编辑:admin   |   发布时间:2014-04-02   |   所属分类:官方网站资讯   |   点击次数:702

  3月29日 下午,由我院内科教研室组织在多媒体教室举行了大内科教学病例讨论。相关临床科室主任、教研室主任、教学秘书、全体内科实习同学及部分见习同学参加了讨论。讨论由心血管内科主任张科林主持。
 

  本次讨论是以病例为基础(Case-Based learning,CBL)的教学形式。CBL教学法是以典型病例为载体,以常见"急、危、重"症的救治为线索,围绕疾病的诊断、鉴别诊断、治疗方案确定和预后分析安排教学内容;在教学方法上采用"病例设问-讲授点拨-讨论总结"三段式教学法。此次大内科教学病例讨论由实习同学们根据一周前收到的病例讨论资料,经过精心的资料收集、准备,在张科林主任引导下就病史特点、体格检查、诊疗过程、治疗效果、跟踪随访等方面展开热烈的讨论,层层剖析、深入探讨,逐步提出患者的初步诊断、鉴别诊断及诊疗计划。同学们踊跃发言,会场气氛活跃。
  CBL与多学科协作讨论的教学形式充分调动了同学的学习积极性,开阔思路、充实专业常识、提高临床诊治水平、更有效的锻炼临床思维能力;促进内科各学科之间的交流与合作;转变以往教师“灌输式”的教学方式为学生“主动式”的学习方式,达到了教学相长的目的。今后,我院内科教研室将每月举办一次教学病例讨论会,践行“教学活动化,活动教学化”的目标,从而更好地推动我院临床医学教育教学的改革。
 

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